Colegio Estadual Antonio Oliveira da Silva

  Lista de atividades 29 Atividade de Recuperação Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_04_/_12_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Artes - teatro 06 Formas de Dramaturgia Na aula anterior estudamos sobre o que é dramaturgia. Hoje conheceremos formas de dramaturgia. O texto proposto acerca do que é uma das formas da dramaturgia reflete sobre o diálogo que estabelece entre duas linguagens: a teatral e a dos quadrinhos, conforme pontua o autor. O texto que segue é da autoria de Bruno de Assis Garcia e corresponde a sua dissertação de mestrado para o título de Mestre em Artes da cena pela UNICAMP. Garcia (2012) reflete “sobre as adaptações de histórias em quadrinhos para o teatro”. As Histórias em Quadrinhos, ou HQs, ou ainda, para os brasileiros, o Gibi, são um meio de expressão novo em relação a outras artes milenares, como o teatro, a dança ou as artes plásticas. Quando um artista traduz uma obra dos Quadrinhos p...

Lista de atividades 28 Atividade Avaliativa Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_23_/_11_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Artes - teatro 05 Dramaturgia A dramaturgia é a arte de compor e de representar uma história em cena (no palco). Dá-se o nome de dramaturgo à pessoa que escreve as peças para que sejam representadas no teatro e/ou que adapta outros livros para esse formato. O dramaturgo, por conseguinte, consagra-se tanto à redação dos textos como à concepção da peça (encenação e afins), pois encarrega-se do desenvolvimento da estrutura da representação. Disponível em: < https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/conteudo/images/teatro-arena-53a9ea99de217.jpg >. Acesso em 24 abr. 2020. A principal diferença entre um dramaturgo e um escritor que se dedica a outros gêneros é que, na dramaturgia, a ação decorre no preciso momento e lugar em que vai sendo apresentada. Ainda que esteja fortemente relacionad...

Lista de atividades 27 Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_16_/_11_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Artes - teatro 04 Atenção!!! O espetáculo vai começa... COMÉDIA EM CENA. Comédia é um tipo de gênero teatral que tem por objetivo criticar, satirizar a sociedade e o  comportamento humano através do ridículo. De acordo com Pavis (2008) as origens da comédia se  definem por três critérios: suas personagens são de condições modestas, seu desenlace é feliz e sua  finalidade é provocar o riso no espectador. No surgimento do  teatro na Grécia a arte era representada essencialmente por  duas máscaras: a máscara da comédia e a máscara da  tragédia. Disponível em: <: https://i.pinimg.com/originals/2b/31/e1/2b31e1e7bbcf8d496f169ecab430189d.png >. Acesso em 22 abr. 2020. Agora que conhecemos os objetivos da comédia, seus critérios e como era representada no teatro da Grécia. Observemos as ...

  Lista de atividades 26 Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_10_/_11_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Arte - Teatro 4 Teatro do Oprimido Teatro do Oprimido (TO) é uma metodologia de trabalho político, social e artístico, baseado na ideia que todo mundo é teatro, todos os seres humanos são atores, mesmo que não façam teatro. O ser humano carrega em si o ator e o público porque age e observa, e também o escritor, o figurinista e o diretor da própria peça, ou seja, da própria vida, pois escolhe como agir, o que vestir em cada ocasião e como se comportar. A ideia central é que o público ensaie a sua própria resolução de problemas e formas de agir sem deixar que os personagens resolvam, ou seja, sem passar essa função a outro, desta forma o público se conscientiza de sua autonomia diante dos problemas e fatos da vida a serem resolvidos por eles mesmos. Através da prática de jogos, exercícios e técnicas teatrais, ...

Lista de atividades 25 Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_04_/_11_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Atividade 02 Artes - Teatro Teatro de boneco Mamulengo O Teatro de boneco Mamulengo, que faz parte do repertório cultural de contextos diferentes, também pode apresentar-se como um brinquedo ou um fantoche em determinadas regiões brasileiras pertinentes ao estudo sobre as manifestações culturais. O teatro de boneco Mamulengo é um tipo de fantoche típico do nordeste brasileiro, especialmente do estado de Pernambuco. A origem do nome vem de mão molenga - mão mole, ideal para dar movimentos vivos ao fantoche. Se quiser ver um pouco mais sobre o Teatro de boneco Mamulengo, acesse: https://www.youtube.com/watch?v=waqT0Da6XfY Disponível em: < http://letraecultura.blogspot.com/2013/10/teat/teatro-de-mamulengos.html >. Acesso em: 20 mar.2020 1. Na atividade a seguir, a partir do texto e da imagem responda as seguin...

  Respostas comentadas   1. Espera-se que o estudante compreenda que este texto p ertence ao gênero literário romance. O romance é um texto escrito em prosa, ou seja, uma narrativa com diversas tramas. 2. Alternativa D. Apresenta características narrativas, ou seja, conta uma história. 3. Espera-se que o estudante compreenda que este texto foi escrito com a finalidade de narrar uma história. 4. Espera-se que o estudante compreenda que o maior medo do personagem Augustus era de ser esquecido. 5. Alternativa A. O ponto de exclamação usado na expressão demonstra admiração. 6. Alternativa C. Por causa da imensidão azul dos olhos do personagem. 7. A personagem usa a ideia de Augustus em relação à morte e ao esquecimento e exagera a ideia ao falar sobre a aniquilação da raça humana. A figura de linguagem utilizada foi a hipérbole que é um recurso utilizado para passar uma ideia de intensidade por meio de expressões exageradas intencionalmente. 8. Alternativa C. "A...

  7º ANO   LÍNGUA PORTUGUESA 5ª QUINZENA – 3º CICLO    Habilidades Essenciais: (EF67LP15) Identificar a proibição imposta ou o direito garantido, bem como as circunstâncias de sua aplicação, em regulamentações para o mercado publicitário, Código de Defesa do Consumidor, ECA, Constituição, entre outros; (EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos do Campo de Atuação na Vida Pública. NOME: UNIDADE ESCOLAR:   Objeto de conhecimento/conteúdo: Gênero: ECA: Estratégias e procedimentos de leitura em textos legais, normativos, reivindicatórios ou propositivos/Elementos notacionais da escrita.   Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)   Imagem disponível em: https://tinyurl.com/yxnyhx9m . Acesso em 22 de set. de 2020...

   Lista de atividades 24 Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva Nome:_______________________________ Data:_27_/_10_/_2020_ Professora: Janete Rosso Ano: 7º Atividade 14 COLAGEM: A ARTE POR TRÁS DA BRINCADEIRA. Também conhecida pelo termo francês Collage, a colagem consiste em uma mistura de elementos que normalmente fazem sentido individualmente, como recortes de revistas e textos, desenhos, objetos, tecidos, entre outros. Estes materiais são incorporados a uma composição, sofrendo uma espécie de efeito “unificador”, de forma que ganham um novo sentido como conjunto. A colagem tem um fim, que é criar uma imagem ou forma através da sobreposição de todos estes materiais. Figura 1: Colagem Fonte: https://br.pinterest.com – acesso 12/09/2020 Atividade 01 Utilizando imagens de revistas, jornais ou fotografias, e outros materiais alternativos (folhas, tecido, pigmentos naturais, papéis diversos...), crie uma composição visual, utilizando a técnica de colagem....

  7º ANO ( A, B, C) HISTÓRIA (prof. Hilário)                                          Aula: 4ª QUINZENA – 3º CICLO Habilidades Essenciais: (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática). (GO-EF07HI12-A) Identificar e refletir sobre a complexidade da formação do povo brasileiro, os diferentes processos de miscigenação, assim como sobre o conceito de democracia racial, originário do mesmo. NOME:              ...