ARTE 9ºA, 9ºB, 9ºC LISTA 24
Lista de atividades 24
Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Oliveira da Silva
Nome:__________________________________
Data:_27_/_10_/_2020_
Professora: Janete Rosso
Ano: 9º
Artes visuais atividade 14
Você já ouviu falar em INTERVENÇÃO URBANA? ______________________________________
Para começarmos o estudo dessa atividade, escreva com suas palavras o que você compreende por intervenção urbana:
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INTERVENÇÃO URBANA
Manifestação artística, organizada por artistas com o propósito de transmitir mensagens, questionar e transformar a vida cotidiana. Geralmente uma intervenção é realizada em áreas centrais da cidade. Movimento artístico relacionado às intervenções visuais. Consiste em uma interação com um objeto artístico ou espaço público existente, visando questionar as percepções acerca do objeto artístico, instigando para uma experiência estética que procura estimular novas maneiras de perceber a paisagem urbana, criar relações afetivas com a cidade (e não só a da objetividade funcional do dia-a-dia).
A intervenção artística tem afinidade com a arte conceitual, a performance, o Acionismo vienense (grupos e movimentos como: Fluxus, Happening, Body Art), o movimento Dada e os neodadaístas. É um desafio, uma provocação ou um comentário sobre algo preexistente, podem acontecer através de instalações, grafites, cartazes, cenas de teatro ao ar livre ou acréscimo de outros elementos plásticos, de forma a modificar o significado ou as expectativas do senso comum, quanto a esse objeto ou espaço.
Sendo assim, a Intervenção lança no espaço público questões que provocam discussões e reflexões em toda a população. De uma maneira ou de outra, ela faz com que as pessoas parem sua rotina por alguns minutos, seja para questionar, criticar ou simplesmente contemplar a arte. O objetivo é provocar o público para questões políticas, sociais, ideológicas e estéticas.
Conheça um artista brasileiro que se destaca em Intervenções Urbanas:
EDUARDO SRUR
Autor de obras incríveis em São Paulo, cidade onde nasceu e vive. Suas produções são ligadas a questões ambientais e o cotidiano nas metrópoles. Eduardo Srur, o artista plástico tem como tela a cidade: os rios poluídos da capital paulista, as pontes e viadutos, as construções e os terrenos baldios. “A paisagem urbana é cenário perfeito para criar, trazendo a reflexão e um novo olhar”, disse ele em entrevista. O conjunto de trabalhos de Srur é uma crítica conceitual que desperta a consciência e o olhar para uma nova estética e o entendimento das artes visuais.
Conheça algumas obras/intervenções de EDUARDO SRUR
EDUARDO SRUR – MERCADO - Intervenção - 2006
Fonte: https://conexaoplaneta.com.br/blog/eduardo-srur-espalha-carrinhos-de-supermercado-gigantes-pelas-ruas-de-sao-paulo-para-questionar-consumo/ (Acesso: 08/09/2020)
Figura 04
EDUARDO SRUR
PETS - Intervenção – 2007/2008
Fonte: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra65046/pets (Acesso: 08/09/2020)
Figura 05 EDUARDO SRUR - Obra Ibyrá Uguy, em tupi-guarani significa ÁRVORE QUE SANGRA – Intervenção, 2020 Fonte: https://casavogue.globo.com/LazerCultura/Arte/noticia/2020/03/artista-cria-obra-com-arvore-sangrando-como-alerta-ao-desmatamento.html (Acesso: 08/09/2020)
A) Escolha uma das figuras acima e faça uma leitura da obra/intervenção de Eduardo Srur. Anote suas reflexões.
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B) A figura 4, “Pets”, intervenção que utiliza garrafas pet gigantes de refrigerante as margens do Tietê. A obra remete a um significado ecológico por sua forma e contexto na paisagem urbana contaminada. O rio Tietê muito poluído, considerado um rio morto. O artista se apropria de um ícone do consumo: refrigerante/pet e revela a complexa relação do homem com a natureza. Além de questionar o consumismo no cotidiano urbano.
Lembrando que as garrafas gigantes utilizadas na intervenção foram transformadas em mochilas escolares e não descartadas no ambiente.
Reflita e descreva o seu posicionamento e responsabilidade frente ao consumismo exagerado, produção e descarte de lixo, poluição do meio ambiente, questões sociais e políticas diante desses fatos.
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C) Figura 05, “Árvore que sangra”, o artista visual instalou ao ar livre, na calçada de uma grande marca, uma obra que simboliza o ‘assassinato’ de uma árvore. A instalação é composta por um tronco de árvore de duas toneladas, motosserras e resina vermelha. Esse trabalho tem a intenção de provocar e despertar o olhar do público que passa pela região, trazendo à tona as recentes tragédias ambientais do nosso país.
Cite tragédias ambientais de grande impacto ocorridas recentemente no Brasil. Como os governos e grandes empresas assumem as responsabilidades frente à esses acontecimentos? Qual é o seu ponto de vista diante disso tudo?
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D) O que você tem a relatar sobre o desmatamento e exploração da Amazônia? Quais são os impactos para o meio ambiente? Como a arte poderia contribuir mais para a conscientização e redução nas “destruições ambientais”?
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E) Para Srur: “É preciso reciclar as ideias, reciclar o olhar e a forma como enxergamos a realidade e, principalmente, reciclar a função da arte na sociedade, propondo sua existência na vida das pessoas por meio de práticas e ações mais acessíveis. A arte deve ir além do horizonte, romper fronteiras. Se você tem medo, vista o colete salva-vidas e siga em frente.” EDUARDO SRUR.
Agora VOCÊ é o/a artista!
Reflita sobre a fala do artista Eduardo Srur, use a ARTE e a sua CRIATIVIDADE para representar o momento atual que estamos vivendo: “PANDEMIA MUNDIAL/COVID 19”. Você pode explorar diferentes materiais e suportes (desenho, pintura, escultura, fotografia, instalação, tecnologia, recorte e colagem...) e abordar diversos contextos: o pânico, a perda/sofrimento, o isolamento social, o ensino remoto, o uso de máscaras, os protocolos de prevenção, a esperada vacina, as consequências psicológicas, sociais, econômicas, a política e os exploradores/aproveitadores da pandemia...
OBSERVAÇÃO: Use um suporte de sua escolha para realizar essa atividade. Caso elabore uma instalação ou intervenção... lembre-se de registrar com fotos e vídeos..., e colocar um título para sua produção artística. Bom trabalho!




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