Colegio Estadual Antonio Oliveira da Silva

SO AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO  04- Complete the songs with the verbs in the Simple Past or in the Past Continuous. (Complete as canções com os verbos no Simple Past ou no Past Continuous. ) Paradise - Coldplay When she ______ (BE – Simple Past) just a girl she ____________(EXPECT – Simple Past) the world But it __________ (FLY – Simple Past) away from her reach So she __________ (RUN – Simple Past) away in her sleep and ___________(dream – Simple Past) of Para-para-paradise, para-para-paradise, para-para-paradise Every time she _________ (close – Simple Past) her eyes Love story – Taylor Swift That you ____ (BE – Simple Past) Romeo, you __________ (THROW – Past Continuous) pebbles And my daddy _________ (SAY – Simple Past): Stay away from Juliet And I _______ (CRY – Past Continuous) on the staircase Begging you: Please, don't go Leia a capa do livro “The HOW TO BE BRITISH COLLECTION” e observe a linguagem utilizada pelo homem que está solicitando ajuda. Na sua ...

CORRIGIR EM SEUS CADERNOS A ATIVIDADE PASSADA SEGUE A CORREÇAO ABAIXO  03- “Bye” is a shortening way that was created to save time the word “goodbye” is so common. 04- It is made up of abbreviations and shortenings. 05- Ao lermos o diálogo, observamos que a mãe gostaria de saber o significado de algumas expressões usadas na Internet. A filha respondeu imediatamente, visto que os significados estão corretos (IDK – I don’t know; LY – Love you; TTYL – Talk to you later). No entanto, a mãe não entendeu que essas eram as respostas e entendeu “I don’t know, love you and talk to you later” (Eu não sei, te amo e falo com você mais tarde). Desse modo, a mãe disse que perguntará a irmã dela. 06- Because it was passed on from one person to another, usually by imitation. 07- A meme can be an idea, a tune, an image—anything that can be passed on and altered.

Nome: Professo: André Luiz Data: _24/_06/2020 Unidade Escolar: Colégio Estadual António de Oliveira da Silva Ano:   9º A,B,C Componente Curricular: Geografia Unidade Temática: Agropecuária Habilidade (EFO9GE01-C) Conhecer o sistema agropecuário do continente asiático Agropecuária                                                                                     página: 173 Questão 01 – Em que local que se concentra, a grande parte da população da Ási...

C. E. Antônio Oliveira da Silva/ Nome aluno (a)                                                                            nº Data: ___/junho/2020 Unidade Escolar: C. E. Antônio Oliveira da Silva/CEAOS Ano:   8º Ano ____ Componente Curricular: História – professor Hilário                                            ...

?Nome: Professo: André Luiz Data: _24/_06_/2020 Unidade Escolar: Colégio Estadual António de Oliveira da Silva Ano:   8º A,B,C Componente Curricular: Geografia Unidade Temática: A dissolução do Segundo Mundo Habilidade (EFO9GE01-C) Entender a dissolução do Segundo Mundo A dissolução do Segundo Mundo                                                      página: 68 e 69 Questão 01 – Explique: a partir da segunda metade do século XX, o que aconteceu com as expressões Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo? Questão 02 – Escolha a opção correta, a década a qual ocorreu a destruição da União Soviética. a) ...